Langues Multimédia se distingue de plusieurs manières.

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1. Plus d'anglais
 

​Les élèves qui se joignent à LM bénéficient du double du nombre de périodes d'anglais prescrit par le ministère de l'Éducation, soit 8 périodes de 75 minutes par cycle de 9 jours de secondaire 1 à secondaire 3. 

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Cela signifie de l'anglais à l'horaire 8 jours sur 9.

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Aussi, le niveau d'anglais enseigné en LM est l'enrichi (EESL). La plupart des écoles offrent de l'anglais enrichi à 6 périodes par cycle. Champagnat a fait le choix d'en offrir deux de plus en LM.

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​2. Projets multimédia en anglais

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Nos 8 périodes d'anglais enrichi sont divisées en deux:

   -quatre sont réservées pour l'anglais en classe

   -quatre pour des projets multimédia en anglais 

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Les projets multimédia sont réalisés en équipes de deux à quatre élèves et ceux-ci doivent obligatoirement interagir en anglais tout au long du processus créatif.

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Le multimédia est utilisé pour réinvestir les notions vues en classe à travers des projets orientés sur les intérêts de nos adolescents. Ce faisant ils touchent à la création de site web, au compositing vidéo, à l'édition d'image, à la création et animation en 3D, à la création musicale numérique, au design d'un jeu vidéo, au stop-motion, à la réalité virtuelle et à la réalisation de divers projets mélangeant l'utilisation des médias.

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Nous utilisons la technologie PC de Microsoft et principalement la suite créative d'Adobe (Photoshop, Premiere Pro et After Effects) en plus de plusieurs autres logiciels de création selon les divers projets.

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Les élèves de LM ont accès à un laboratoire créatif qui leur est dédié.

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​​Vous trouverez dans l'onglet Projets d'élèves des exemples de projets réalisés au cours des dernières années.

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​​​​​​​​​​​​​​​​3.  La créativité

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L'un des principaux objectifs de Langues Multimedia est d'amener l'élève à développer sa créativité par le biais des différents projets offerts. Ce que nous entendons par créativité: 

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*Imagination d'une solution originale ou innovante à un problème.

*Action de créer quelque chose de nouveau.

*Volonté de modifier, voire changer le monde.

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Développer sa créativité amène plusieurs autres bénéfices;

l'autonomie, la curiosité, la coopération, la motivation, un esprit-ouvert, du jugement, une dose de courage, une attitude positive et bien souvent, une meilleure estime de soi. 

La créativité déclenche aussi une mentalité de solutionneur de problème et amène nos élèves à penser "en dehors de la boîte."

 

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4. En classe: anglais enrichi, littérature et approche communicative.

 

Avoir un programme axé sur la créativité numérique ne nous empêche pas d'offrir un solide contenu en anglais et de toucher aux grands classiques de la littérature anglo-saxonne.

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Nous utilisons le cahier d'activités Moving Up de CEC pour les cours d'anglais enrichi.  Cette méthode est utilisée dans un grand nombre d'écoles du Québec qui offrent le programme enrichi,

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Lors de leur passage chez nous, les élèves liront de grands auteurs anglo-saxons comme Charles Dickens, Washington Irving, Stephen King ou Edgar Allan Poe. Ils sortent de chez nous non seulement forts en anglais mais aussi avec une bonne culture générale de la langue.

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En classe, notre enseignement s'articule autour de l'approche communicative. C'est-à-dire que nous mettons nos élèves en situation de réelle utilisation de l'anglais. Les élèves doivent utiliser l'anglais dans toutes leurs interactions, notamment lors du processus de création. Le travail coopératif est fortement utilisé. Nos élèves ont la réputation de parler anglais avec beaucoup d'aisance et sans gêne une fois passés par chez nous.

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5. Des voyages 100% en anglais

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​Les élèves de Langues Multimédia ont la chance de participer à deux voyages d'immersion totale pendant leur parcours chez nous.

 

Nous offrons Boston en secondaire 1 ainsi qu'une ville anglophone nord-américaine en secondaire 2.

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Au cours de ces voyages de quatre jours, les élèves sont tenus d'interagir exclusivement en anglais.

Nos élèves développent leur confiance en eux lors de ces voyages dans des environnements complètement anglophones.

 

C'est souvent la première occasion pour eux de voyager à l'étranger sans leurs parents et de devoir se débrouiller dans une autre langue.

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À noter que ces voyages ne sont pas obligatoires, quoique fortement recommandés.

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6. Le voyage-échange avec la France

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Les élèves de LM qui le désirent peuvent aussi participer au voyage-échange 10 jours-10 jours avec la France qui se tient les années paires. Notre école est jumelée avec l'école Sainte-Hélène de Gramat, dans le Lot, en Occitanie. Nous accueillons les Français en février et nous allons les visiter en mai. Champagnat est la seule école du CSSDN à offrir un tel échange et aussi l'une des seules dans la grande région de Québec.

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Le prochain échange sera en 2026 et les inscriptions se feront au printemps 2025, parmi nos élèves de première secondaire et nos futurs élèves qui seront alors toujours en en 6e année, mais déjà inscrits chez nous pour 2025-2026. Ce faisant, nos participants seront tous en secondaire 1 ou 2 l'année de l'échange.

 

Le voyage est offert à toute l'école et une forte proportion des participants provenait des groupes de Langues Multimédia lors de la première édition en 2024.​​​​​